為順應我國醫療衛生體制改革和農村醫療衛生實際，發揮中醫藥優勢，江蘇省在全國率先試點推出農村訂單定向醫學生（中醫學專業本科）免費培養項目，旨在加強以中醫全科醫生為重點的基層醫療衛生隊伍建設，為農村基層醫療衛生機構培養适宜醫學人才。
根據項目要求，緊扣“農村基層衛生工作崗位需求”“全科醫學發展”“突出臨床能力培養”等主題，針對農村基層衛生工作崗位需求，結合中醫學的學科特點，積極開展農村訂單定向中醫學專業本科生培養模式的研究和改革，科學合理制訂教學計劃，培養具備良好的人文、科學和職業素養，較為系統的中醫學、基礎醫學、全科醫學基本理論、基本知識、基本技能和對常見病、多發病進行臨床診療的能力，能在醫療衛生領域從事醫療、預防、保健、康複等方面工作的中醫臨床醫學應用型人才。
中醫學（農村訂單定向）專業培養方案在保持同類專業基本課程設置框架的基礎上，增設了全科醫學概論、社區急救、社區康複、社區保健等相關方向課程，為将來從事農村基層醫療服務打下良好基礎。同時在教學計劃課程設置中增加實驗實訓教學内容和學時數，提高學生動手能力；提升社區醫療服務機構臨床帶教水平，創造條件讓學生在實踐中反複磨砺；實施基層衛生機構定向培養導師制，突出學生中醫傳承能力和基層醫療服務能力的培養。在教學模式中，更新教學理念，突出“以學生為中心”的教學理念，充分利用現代教學設備，課堂教學注重啟發式、參與式、讨論式、互動式；倡導PBL、TBL、CBL教學，培養學生團隊合作精神及創新思維；強化實踐環節，全課程安排實踐環節，注重學生中醫思維養成，突出實踐能力培養，強調以适應農村醫療需要的中醫藥診療技術為重點，突出中醫藥簡便廉驗的特色，更好地為廣大患者服務。
本着“早臨床、多臨床、反複臨床”的教學理念，中醫學（農村訂單定向）專業主要實踐性教學環節包括課程實驗（實訓）、實驗室開放與社會實踐、見習、畢業實習等。前期基礎課的實踐教學主要在基礎醫學實驗中心進行，以課程内實驗教學為主，後期臨床課程的實踐教學環節主要在中醫臨床實驗教學中心和各附屬醫院分中心進行，課程内實驗與獨立實驗課程實驗相結合。在正常教學以外，将實驗教學示範中心向學生全面開放，為學生提供更多專業技能訓練的時間和機會，提高學生實踐技能；并積極聯系社會資源，為學生提供社會實踐的機會和場所。教學實習以中西醫臨床課程為主，由附屬醫院統一安排在病房或專科門診進行，在第六學期假期集中安排10周教學見習，第九、十學期安排畢業實習，主要在附屬醫院、教學醫院中醫臨床科室輪轉。加強學生中醫臨床技能訓練，全面培養學生中醫臨床常見病、多發病的診療技能。同時安排急診科、西醫外科、心電圖、放射科實習，培養學生内、外科常見病的診療技能以及急、重症的急救技能。
近年來，中醫學（農村訂單定向）專業學生積極開展社會實踐和志願服務，畢業後服務于醫療基層，産生了良好的社會效益。
